Il coding con schede elettroniche e microcontrollori programmabili
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Catania Calvino - CTIC89700G)

125969

Il coding con schede elettroniche e microcontrollori programmabili

Blended

17/07/2023

18/07/2023

25

30

Catania

Il percorso formativo è rivolto ai docenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado ed è progettato per l’approfondimento dell’utilizzo di schede elettroniche e micro-controllori per lo studio del coding, della robotica creativa e per l’introduzione all’IoT. I contenuti degli incontri, sono relativi alla conoscenza delle principali schede elettroniche in commercio: piccolissimi microcontrollori programmabili, che possono essere utilizzati per una grande varietà di progetti a livello didattico per svolgere attività e laboratori di Coding, ad esempio per sperimentazioni sulla creazione di giochi, robot, strumenti musicali, oggetti indossabili e molto altro. Durante il corso si apprenderanno nozioni di base sulla programmazione e sul pensiero computazionale. Le nozioni teoriche verranno messe in pratica attraverso lo sviluppo guidato di semplici programmi che permetteranno la creazione di progetti interattivi. Si impareranno le nozioni di base dell’elettronica attraverso il controllo di attuatori e sensori digitali. Si introdurranno gli strumenti per gestire segnali analogici e la comunicazione con il computer, in modo da poter creare interattività tra i modelli realizzati ed il mondo esterno. Metodologia proposta: il metodo principale adottato è quello del "learning by doing (imparare facendo)", dove si combinano esercitazioni pratiche passo-passo con spiegazioni teoriche riguardanti il processo generale, con l'obiettivo di creare un metodo efficace. Alla fine di ogni lezione, verranno assegnati esercizi di programmazione e di interazione con il mondo esterno. Inoltre, durante le lezioni, sono previsti momenti in cui i partecipanti possono valutare le proprie prestazioni e interagire tra loro per condividere competenze ed esperienze, soprattutto per superare eventuali difficoltà e migliorare continuamente.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Docenti

6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

Il percorso prevede 25 ore di attività di cui: - 15 ore in presenza nei locali della scuola Calvino di via Brindisi n. 11; - 10 ore asincrone tramite piattaforma e.learning. - Prima giornata 17 luglio Ore 10.00/13.00: prima sessione di lavoro; Ore 13.00/14.00: light Lunch; Ore 14.00/16.00: seconda sessione di lavoro; Ore 16.00/16.30: coffee break; Ore 16.30/19.30: terza sessione di lavoro. - Seconda giornata 18 luglio Ore 9.00/11.00: quarta sessione di lavoro; Ore 11.00/11.30: coffee break; Ore 11.30/13.30: quinta sessione di lavoro; Ore 13.00/14.00: light Lunch; Ore 14.00/17.00: sesta sessione di lavoro. Tematiche trattate nelle sessioni di lavoro: - Tour introduttivo sulle possibilità didattiche con schede elettroniche e microcontrollori; - Specifiche tecniche dei microcontrollori elettronici; - Utilizzo dell’ambiente di sviluppo e del simulatore; - Esempi pratici di percorsi di coding di base e progetti interattivi. In tutte le fasi dello svolgimento del programma, verrà posto l’accento sull’approccio interdisciplinare all'apprendimento, per sviluppare una vasta gamma di abilità e competenze, offrendo opportunità creative e pratiche per lo studio di molteplici discipline quali: Geometria e matematica, Scienze e tecnologia, Arte e design, Ingegneria e architettura. E' possibile partecipare in streaming alle sessioni in presenza.

MARCELLA PIZZUTO

22/05/2023

14/07/2023