Disabilità visiva: pratiche didattiche e tecnologiche per la Scuola Secondaria di livello (base) - MOOC
Percorso Formativo (Polo STEAM - Cuneo)

104125

Disabilità visiva: pratiche didattiche e tecnologiche per la Scuola Secondaria di livello (base) - MOOC

Mooc

21/03/2023

26/04/2023

16

100

Il corso, rivolto a tutti i docenti (disciplinari e di sostegno) delle scuole secondarie di primo e secondo grado, ha l’obiettivo di proporre strumenti inclusivi per l’apprendimento di diverse discipline in particolare di quelle scientifiche (generalmente di più difficile accessibilità) per studenti con disabilità visive.Il corso è articolato in 5 moduli principali in modalità on-line asincrona, un incontro iniziale uno intermedio e uno di restituzione finale di un’ora on-line in modalità sincrona, una consegna intermedia, una consegna finale. Obiettivi: avvicinamento al mondo della disabilità visiva; consapevolezza della necessità di rendere il materiale scolastico il più possibile accessibile a tutti; conoscenza della tecnologia e degli strumenti disponibili ai fini didattici; accessibilità dei documenti, anche di tipo scientifico; cenno ad alcuni software e strumenti specifici per la gestione di documenti scientifici (contenenti formule, tabelle, grafici). Le tecnologie assistive a disposizione degli alunni con disabilità visiva sono numerose. Il loro impiego, insieme al rispetto di requisiti e indicazioni, si traduce nella possibilità di utilizzare un pc in autonomia anche per le discipline scientifiche. Contenuti dei Moduli in modalità asincrona con consegne attività: Modulo 1: Introduzione alla disabilità visiva, cenni al linguaggio Braille, ausili per non vedenti. Modulo 2:  Introduzione concetto accessibilità, accessibilità di un documento, accessibilità documenti scientifici. Modulo 3: Accessibilità e tecnologie assistive, uso del pc con screen reader e ingranditori, display Braille, stampante in rilievo, assegnazione attività intermedia. Modulo 4: Accessibilità documenti scientifici, sonificazione grafici. Modulo 5: Presentazione esperienza con ragazzo non vedente, assegnazione attività finale. Incontro iniziale, intemedio e di restituzione finale on-line sincrona: Incontro iniziale: presentazione argomentazioni e organizzazione del corso. Incontro intermedio: Condivisione e confronto sui primi tre moduli  e documento accessibile da realizzare. Incontro di restituzione finale: Condivisione e confronto sugli ultimi due moduli e su unità didattica da realizzare utilizzando almeno uno degli strumenti presentati durante il corso.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Docenti

6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile

Date e orari per lo svolgimento del corso: I 5 moduli verranno proposti con cadenza settimanale consultabili liberamente in modalità asincrona: Modulo 1: dal 20 - 25 Marzo 2023 Modulo 2: dal 27 Marzo al 1 Aprile 2023 Modulo 3: dal 3 - 8 Aprile 2023 Modulo 4: dal 12 - 15 Aprile 2023 Modulo 5: dal 17 - 22 Aprile 2023 Incontri on - line in modalità sincrona Incontro iniziale : 21 Marzo 2023 dalle ore 17.00 alle ore 18.00 Incontro intermendio: 12 Aprile 2023 dalle ore 17.00 alle ore 18.00 Incontro di restituzione finale:  26 Aprile 2023 dalle ore 17.00 alle ore 18.00.

CRISTINA SOMÀ, PAOLA TRABUCCO

27/12/2022

21/03/2023