APP Inclusive
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Catanzaro Fermi - CZIS001002)

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APP Inclusive

Online

18/05/2023

08/06/2023

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La scelta delle tecnologie che saranno proposte ai corsisti si basa su alcune caratteristiche ritenute importanti quando occorre scegliere uno strumento/app/programma rivolto all’utilizzo nella didattica speciale: - strumenti free o freemium, in cui la parte di libero utilizzo sia preponderante. Saranno utilizzate quindi risorse gratuite reperibili in rete; - facile utilizzo, sia nella produzione che nella fruizione dei contenuti. Ogni strumento sarà pensata non solo come app/programma ad uso esclusivo del Docente, ma come risorsa che, grazie ad una attività collaborativa, possa essere successivamente utilizzata in modo autonomo dallo studente; - come diretta conseguenza di quanto sopra, strumenti che non rappresentano uno stigma, ma che, diventando punto di forza per l’alunno fragile, rappresentano una risorsa anche per i suoi compagni e per l’intero gruppo classe. L’alunno fragile diventa quindi un portatore di innovazione e di cambiamento, ampliando la gamma dei facilitatori didattici; - strumenti cross – platform, quindi fruibili su più device (PC – Tablet – Smartphone) nell’ottica della riduzione del digital gap. I contenuti saranno richiamabili grazie a semplici link; - strumenti che possono lavorare in sinergia, integrandosi per un incremento delle loro potenzialità. Andiamo alla scoperta di programmi e app utili ad incrementare l'inclusione e il coinvolgimento degli studenti. I contenuti trattati saranno suddivisi in quattro macroaree, all’interno delle quali saranno inseriti i temi specifici, scelti anche in base ad eventuali esigenze che emergeranno in fase di sviluppo delle attività del corso. - Aggregazione: saranno presentati strumenti utili ad aggregare contenuti in modo che i fruitori possano recuperare in modo semplice e pratico attività, contenuti, strumenti, ecc. - Attivazione: saranno presentati strumenti utili a creare interesse e suscitare curiosità nell’alunno, sfruttando le potenzialità degli strumenti multimediali a sua disposizione, favorendo l’interazione docente – discente, l’ascolto attivo e la partecipazione. - Semplificazione/Produzione: saranno presentati strumenti utili a semplificare/differenziare i contenuti didattici, rendendo accessibili e strutturati i saperi. Gli stessi strumenti potranno diventare un valido ausilio per l’alunno per creare, anche in modo collaborativo, i propri contenuti. - Potenziamento: saranno presentati strumenti che, anche in ottica ludica, possano essere usati per attività di gamification, capaci di divertire e, al tempo stesso, di potenziare gli apprendimenti.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado

Transizione digitale

Docenti

6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

25 (16 sincrone + 9 asincrone). Lezione 1 - 18/5/2023 dalle 14:30 alle 17:00; Lezione 2 - 22/5/2023 dalle 14:30 alle 17:00; Lezione 3 - 25/5/2023 dalle 14:30 alle 17:00; Lezione 4 - 29/5/2023 dalle 14:30 alle 17:00; Lezione 5 - 5/6/2023 dalle 14:00 alle 17:00; Lezione 6 - 8/6/2023 dalle 14:00 alle 17:00.

VITTORIO BELLONI

13/04/2023

14/05/2023