PNRRt3 Primi passi nel mondo del Coding #A1
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Brindisi - BRIS01700B)

146594

PNRRt3 Primi passi nel mondo del Coding #A1

Online

09/10/2023

18/11/2023

12

30

Il percorso in oggetto intende formare i docenti di scuola dell’infanzia e di scuola primaria nella progettazione di attività di logica e pensiero computazionale, attraverso un approccio ludico che coinvolga anche la motricità. Il coding aiuta i bambini ad imparare le basi della programmazione informatica, insegnando a «dialogare» con il computer, ad impartire alla macchina comandi in modo semplice ed intuitivo e a stimolare la loro curiosità attraverso quello che apparentemente può sembrare solo un gioco. Attraverso format didattici innovativi e mirati, il percorso formativo introdurrà i principi della programmazione (esecutore ideale, azione elementare, repertorio di istruzioni, sequenza di istruzioni, piano dell’azione e piano del programma) in modo graduale ed intuitivo, partendo dalle conoscenze comuni ai corsisti e dall’esperienza quotidiana. Il coding inteso come gioco di ruolo tra programmatore ed esecutore, permetterà di cogliere l’esigenza di un repertorio di istruzioni elementari e di un linguaggio rigoroso che consentirà al programmatore di descrivere un procedimento in modo tale da poterne affidare l’esecuzione a un esecutore ideale, in maniera non ambigua. Il corso propone strumenti e metodi di coding unplugged (senza l’utilizzo di dispositivi elettronici) utilizzabili nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria, illustrando come applicarli in attività didattiche inclusive. Gli strumenti facilmente riproducibili e autoprodotti attraverso kit fai da te faranno riferimento ad opere culturali libere e potranno prevedere anche un uso combinato del coding unplugged e della robotica educativa. Finalità: fornire un inquadramento didattico del pensiero computazionale, fornendo esempi concreti di attività di coding e robotica educativa. Attraverso una didattica laboratoriale, i docenti saranno guidati in percorsi di gioco inclusivi ed accessibili che mettano in risalto le competenze trasversali attivate dal coding.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola dell'infanzia, Scuola primaria

Transizione digitale

Docenti

6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

Il pensiero computazione: che cos’è. Il coding. L’esecutore ideale, azione elementare, repertorio di istruzioni, sequenza di istruzioni, piano dell’azione e piano del programma. Giochi e attività di coding unplugged e plugged.

ANNALISA ALBANO

19/09/2023

01/10/2023