L’istituzione scolastica per la transizione digitale: esperienze e proposte operative #5 - Scuola futura
L’istituzione scolastica per la transizione digitale: esperienze e proposte operative #5
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Tropea - VVIS00200C)
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ID percorso
291818
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Titolo Percorso
L’istituzione scolastica per la transizione digitale: esperienze e proposte operative #5
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Tipologia di svolgimento
Blended
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Data inizio
30/10/2024
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Data di conclusione
06/11/2024
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Durata (in ore)
6
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Numero posti
100
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Luogo di svolgimento
Convitto Nazionale G. Filangieri - Vibo Valentia
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Descrizione
Gli obiettivi che il corso si propone di raggiungere investono alcuni aspetti chiave per la scuola nell'età della transizione digitale: - comprendere i principi fondamentali della transizione digitale nella scuola. - Esplorare strumenti e metodologie digitali per l'insegnamento. - Analizzare l'impatto della normativa sul dimensionamento scolastico e la nuova gestione delle scuole. - Condividere buone pratiche e strategie per l'implementazione della tecnologia nell'insegnamento.
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Regioni destinatarie della formazione
CALABRIA
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Tipologia scuola
Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado
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Macro argomento
Transizione digitale
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Destinatari
Docenti
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Area DigCompEdu
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
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Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
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Programma
Prima Parte: Formazione in Presenza (4 ore) in data 30/10/2024 - Introduzione alla transizione digitale nella scuola. - Metodologie e strategie per l'implementazione della didattica digitale. - Presentazione dei corsi e obiettivi. - Piano di intervento della scuola per la transizione digitale. - Panoramica sulla transizione digitale: definizione e importanza. - Strumenti digitali per la didattica. - Esempi pratici e Case Studies di successo. - Metodologie didattiche innovative. - Integrazione delle tecnologie nella programmazione didattica. - Valutazione e monitoraggio dell'efficacia degli strumenti digitali. Seconda Parte: (2 ore di approfondimento e autoformazione asincrone) - Discussione sui temi trattati nella formazione in presenza. - Condivisione di esperienze e buone pratiche tra i partecipanti. - Problem Solving e Feedback: analisi di casi concreti presentati dai partecipanti. - Pianificazione delle attività future e individuazione delle risorse necessarie.
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Formatore/i
ALBERTO CAPRIA
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Data inizio iscrizioni
17/10/2024
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Data fine iscrizioni
29/10/2024