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Pensiero computazionale: formuliamo problemi e troviamo soluzioni
Percorso Formativo (Polo STEAM - Bologna)

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  • ID percorso

    92004

  • Titolo Percorso

    Pensiero computazionale: formuliamo problemi e troviamo soluzioni

  • Tipologia di svolgimento

    Mooc

  • Data inizio

    28/02/2023

  • Data di conclusione

    17/03/2023

  • Durata (in ore)

    20

  • Numero posti

    50

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Cosa c’è dietro al funzionamento di un oggetto digitale? Lo scopriremo attraverso i concetti base del linguaggio di programmazione e la scrittura dei codici, accessibile a tutti. L’obiettivo è quello di trasferire le tecniche del coding, cioè la programmazione informatica, per passare da un utilizzo passivo a costruttivo dei dispositivi informatici. Per superare la “didattica frontale” viene proposto l’”approccio laboratoriale” e il “learning by doing”.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola primaria

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

  • Livello di ingresso

    A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

  • Programma

    In questo MOOC saranno mostrati strumenti e tecniche per sviluppare il tema in classe e poterlo usare sulla base del programma scolastico. Il MOOC presenterà la seguente struttura: - Video introduttivo di presentazione del MOOC. - 4 lezioni, suddivise in specifiche unità, caratterizzate da video e materiali di studio/lavoro (schede descrittive per la replicabilità dei laboratori, sceneggiature delle attività laboratoriali e risorse pubbliche online). - Al termine del programma di lavoro saranno svolte attività di assessment. I temi di lavoro riguarderanno: Introduzione al concetto di codice e alla programmazione; test d’ingresso. Le modalità di scrittura di un codice, esperienze laboratoriali hands-on. Dal gioco su carta al movimento, esperienze laboratoriali hands-on. Programmiamo il robot educativo a forma di ape, esperienze laboratoriali hands-on. Metodologie Saranno adottati approcci metodologici quali: Inquiry based learning, problem solving, cooperative learning, didattica hands-on e il problem based learning che favorisce lo sviluppo del pensiero computazionale anche con un approccio costruttivo all’errore. Il percorso formativo proposto fornirà agli insegnanti nozioni e strumenti utili alla creazione di attività gioco finalizzate allo sviluppo del pensiero computazionale degli alunni, inteso come abilità trasversale, come l’applicazione di un processo di soluzione creativa di problemi, utile in qualsiasi contesto e applicabile anche in situazioni complesse.

  • Formatore/i

    FLORA DI MARTINO

  • Data inizio iscrizioni

    01/01/2023

  • Data fine iscrizioni

    26/02/2023

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