“Innovate Teaching e Digital Storytelling”
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Caserta Manzoni - CEPM010008)

274157

“Innovate Teaching e Digital Storytelling”

Online

09/09/2024

30/09/2024

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Il corso mira a facilitare, attraverso la conoscenza delle strategie di didattiche innovative, l’implementazione di lezioni e attività in grado di migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento, rispondendo efficacemente alle sfide dell'educazione contemporanea. Il primo step del corso sarà dedicato ad un momento di approfondimento delle basi teoriche delle didattiche attive come il costruttivismo, il connettivismo e l'apprendimento esperienziale, al fine di familiarizzare con diverse metodologie come come: Flipped Classroom, il Cooperative Learning, il Problem-based Learning (PBL), e il Design Thinking. Un secondo momento sarà dedicato alla conoscenza prima, e all’acquisizione dopo, di competenze in merito ad alcuni strumenti digitali e tecnologici a supporto delle didattiche innovative attive. Saranno subito affrontate attività pratiche lavorando su piattaforme di e-learning con applicazioni specifiche. Sviluppare tecniche per aumentare il coinvolgimento e la motivazione degli studenti, come l’apprendimento basato su progetti reali, le simulazioni, e i giochi didattici, significa promuovere ambienti di apprendimento stimolanti per favorire curiosità, creatività e collaborazione tra gli studenti.

INTERO TERRITORIO NAZIONALE

Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

Transizione digitale

Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)

4. Valutazione dell'apprendimento

A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

Il corso ha la durata complessiva di n.20 ore: -n.12 ore di webinar in sincrono; -n.5 ore di e-learning e studio individuale; - n.3 ore lavoro finale. Calendarizzazione degli eventi sincroni: Webinar 1 – 09/09/2023 dalle 16:00 alle 19:00 – Le didattiche attive si basano su teorie educative che pongono l'accento sull'interazione attiva degli studenti con il contenuto e con l'ambiente di apprendimento. Tra le principali teorie che supportano le didattiche attive troviamo il costruttivismo, il connettivismo e l'apprendimento esperienziale. Una breve introduzione a queste teorie che grazie al loro approccio dinamico e coinvolgente, mirano a sviluppare una comprensione profonda e applicabile delle conoscenze. Webinar 2 - 16/09/2024 dalle 16:00 alle 19:00 – Strategie e metodologie, come il Problem-based Learning, il Cooperative Learning, il Learning by Doing e l'uso di tecnologie digitali utili per favorire le connessioni e l'accesso alle informazioni. Come promuovere un apprendimento significativo e duraturo, centrato sullo studente, che sviluppi competenze critiche, creative e di problem solving. Webinar 3 –23/09/2024 dalle 16:00 alle 19:00 Individuazione dei principi didattici e delle possibilità di applicazione dei diversi metodi. Presentazione di risorse specifiche, in termini di piattaforme e applicazioni digitali dedicate, per creare storie e narrarle in modo digitale. Il Digital Storytelling ,come valida e attraente strategia di comunicazione. Webinar 4 - 30/09/2024 dalle 16:00 alle 19:00 – L'uso di strumenti digitali per creare ambienti di apprendimento interattivi e connessi. Attività laboratoriale di creazione di Storytelling con l'uso di applicazioni specifiche e dedicate.

ROSANNA DI COSTANZO

31/07/2024

06/09/2024