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Comunicazione aumentativa alternativa
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Roccapiemonte - SAPS18000P)

L'iscrizione ai percorsi formativi avviene esclusivamente nell'area riservata. Per ricercare con facilità un percorso formativo consigliamo di utilizzare l'ID percorso che si trova in questa scheda di dettaglio.

  • ID percorso

    236825

  • Titolo Percorso

    Comunicazione aumentativa alternativa

  • Tipologia di svolgimento

    Online

  • Data inizio

    23/02/2024

  • Data di conclusione

    07/04/2024

  • Durata (in ore)

    25

  • Numero posti

    100

  • Luogo di svolgimento

  • Descrizione

    Il corso ha la finalità di creare una conoscenza approfondita della Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA) e delle sue applicazioni pratiche nel contesto educativo. Questo programma esplora la CAA non solo come una serie di strumenti e tecnologie digitali, ma come una componente fondamentale di un approccio educativo inclusivo e personalizzato. Il corso inizia con una panoramica comprensiva della CAA, delineando la sua evoluzione storica, le sue basi teoriche e la sua importanza nel supportare lo sviluppo comunicativo e linguistico degli studenti. Si approfondisce poi l'uso pratico e la selezione di strumenti digitali. Un focus significativo è posto sull'integrazione pratica della CAA nel curriculum scolastico, con l'obiettivo di promuovere strategie di comunicazione efficaci e un ambiente di apprendimento accessibile e inclusivo. La cornice di riferimento è quella dell'International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF), che fornisce un modello olistico per comprendere e affrontare le esigenze individuali degli studenti. Attraverso l'ICF, si comprende come l'analisi multidimensionale delle capacità e delle sfide di ciascun studente possa guidare l'elaborazione di approcci didattici personalizzati. L'obiettivo del percorso formativo è quello di ispirare i partecipanti a diventare agenti di cambiamento nell'ambito dell’istruzione, guidando verso pratiche educative più inclusive e attente alle diverse esigenze comunicative degli studenti. In sintesi, si offrono al personale scolastico strumenti e competenze essenziali per implementare la CAA in modo efficace, promuovendo un'istruzione inclusiva e migliorando l'esperienza educativa per tutti gli studenti, in particolare per coloro con bisogni comunicativi speciali.

  • Regioni destinatarie della formazione

    INTERO TERRITORIO NAZIONALE

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, Personale educativo, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo

  • Area DigCompEdu

    5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti

  • Livello di ingresso

    A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base

  • Programma

    12 ore di attività sincrone suddivise in 4 incontri di tre ore ciascuno nelle date 23 febbraio - 1-13-22 marzo 2024 dalle ore 15.30 alle 18.30 Modulo 1: Introduzione alla Comunicazione Aumentativa Alternativa. Modulo 2: Strumenti e Tecnologie della CAA. Modulo 3: Strategie di Implementazione e Comunicazione Efficace. Modulo 4: CAA e Inclusione Educativa. 13 ore di attività asincrona su piattaforma dedicata di cui 8 ore di studio dei materiali forniti dal formatore e 7 ore di approfondimento personale e risoluzione di semplici test sulle tematiche trattate.

  • Formatore/i

    BARBARA GIACOBBE

  • Data inizio iscrizioni

    08/02/2024

  • Data fine iscrizioni

    21/02/2024

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