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La governance della formazione alla transizione digitale: il ruolo del tutor
Percorso Formativo (Polo Transizione digitale - Avellino - AVRH04000X)

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  • ID percorso

    125536

  • Titolo Percorso

    La governance della formazione alla transizione digitale: il ruolo del tutor

  • Tipologia di svolgimento

    Blended

  • Data inizio

    05/05/2023

  • Data di conclusione

    30/05/2023

  • Durata (in ore)

    20

  • Numero posti

    20

  • Luogo di svolgimento

    IPSEOA MANLIO ROSSI-DORIA Via Filippo Visconti

  • Descrizione

    Il percorso si propone di chiarire ruolo e compiti del docente tutor nei percorsi formativi previsti dal Piano Nazionale per la formazione del personale scolastico per la transizione digitale. In via prioritaria è rivolto alle docenti / ai docenti individuati dalla Scuola Polo IPSEOA Rossi-Doria ed inseriti nello specifico Albo, ma anche a tutti quei docenti che operano nelle scuole come animatori digitali o componenti del team per l’innovazione / dello staff e che vogliano approfondire il tema dell’organizzazione e della diffusione della didattica digitale integrata ed utilizzare modalità e strumenti innovativi che possano coinvolgere il personale scolastico, anche in riferimento e a supporto dei progetti previsti per la scuola nel PNRR.

  • Regioni destinatarie della formazione

    CAMPANIA, LAZIO, LOMBARDIA, PUGLIA, TOSCANA

  • Tipologia scuola

    Scuola dell'infanzia, Scuola primaria, Scuola secondaria I grado, Scuola secondaria II grado, CPIA (Centri provinciali per l'istruzione degli adulti)

  • Macro argomento

    Transizione digitale

  • Destinatari

    Docenti

  • Area DigCompEdu

    2. Risorse digitali

  • Livello di ingresso

    B1. Sperimentatore/Intermedio/Conosce e utilizza in modo efficace e responsabile

  • Programma

    Il primo incontro si svolgerà il giorno 05 maggio in presenza dalle 16:30 alle 18:30. In tale occasione saranno comunicati i successivi incontri in presenza/ a distanza ed illustrati i contenuti da consultare nella classe virtuale in modalità asincrona: - La gestione della formazione: le tipologie, le classi virtuali, le piattaforme. - Le azioni di accompagnamento: rapporti con la formatrice / il formatore, supporto alle corsiste /ai corsisti. - I modelli da utilizzare (relazioni, questionari di gradimento, monitoraggi).

  • Formatore/i

    MARIA TERESA CIPRIANO, COSMA NAPPA

  • Data inizio iscrizioni

    26/04/2023

  • Data fine iscrizioni

    02/05/2023

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